大疫當前不言退，恪盡職守勇?lián)?/span>
——記錄抗疫路上電氣工程系教師風(fēng)采
3月19日，一場突如其來的新冠肺炎疫情悄無聲息地來到了我們生活的城市,始料不及地打亂了我們的生活節(jié)奏。疫情就是命令，防控就是責任！有這樣一群人，他們聞令而動，自覺擔負起責任，隨時待命，他們就是奮斗在校園疫情防控工作的前沿，為保障學(xué)生的身心健康和生命安全全力以赴的唐山勞動技師學(xué)院電氣工程系的教師們。
一、奔赴校園：義無反顧
封校是最安全的防護，陪伴是最長情的告白。面對校園即將封控，為了讓學(xué)生安心，系里很多老師沒有退縮，沒有懼怕，用實際行動詮釋著自己的初心和使命。趙禹老師把孩子放在鄰居家，張馨老師顧不得年邁多病的父母，孫思光老師夫妻倆都來到了學(xué)校，孩子只能由老人看管，吳信科老師、趙遠征老師、劉義超老師、任毅老師家里各有兩個孩子需要照顧，欒福志主任、程月副主任、胡馨心老師聯(lián)系社區(qū)，出具學(xué)校證明，申請返校……老師們顧不上安頓家中事務(wù)，面對無宿舍、無衣服換洗，缺少日用品等諸多困難，以高度的責任感和使命感第一刻奔赴到學(xué)校，投入到校園抗疫第一線，因為他們心中承載著數(shù)千名學(xué)生的安危及數(shù)千個家庭的重托，不負社會使命。
二、帶班管班：舍我其誰
唐山市新冠疫情突發(fā)，城區(qū)臨時封控，很多老師不能出社區(qū)到校上班，全系共有26個教學(xué)班，只有28名在校老師，班主任人手不夠，閆秀武、李曉艷、韓立強、孟令東、王鑫、王欣、劉義超、鄭雪超、常偉、趙禹、孫思光、李鑫12位老師義不容辭地擔負起臨時班主任工作，他們懷著一顆為學(xué)生服務(wù)的火熱的心，每天帶領(lǐng)學(xué)生做核酸檢測，檢查宿舍衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)生言行，督促學(xué)生上網(wǎng)課，用奉獻的姿態(tài)展示出抗疫最前線的教育力量。
三、班級工作：春風(fēng)化雨
班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執(zhí)行者，他們是離學(xué)生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，這些最小的“主任”每時每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，踐行初心使命,體現(xiàn)責任擔當，為打好這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力以赴，共克時艱。
作為一名90后的班主任，周璇老師像大姐姐一般關(guān)心著學(xué)生，她說：“我們班學(xué)生是新生，我怕他們遇到疫情封校害怕，我要和他們在一起?！睂W(xué)校封控第一天，周老師所帶的班級學(xué)生情緒不穩(wěn)定，她第一時間進入班級安撫學(xué)生情緒，給學(xué)生家長打電話做思想工作，并通過微信、電話等多種途徑向?qū)W生及家長宣傳疫情防控的相關(guān)知識和一些官方信息，幫助學(xué)生及家長調(diào)整狀態(tài)，疏解壓力。每天，她都會耐心細致地給學(xué)生量體溫，并毫不遺漏地做好學(xué)生體溫檢測登記。網(wǎng)課期間，她還給學(xué)生家長拍攝學(xué)生在宿舍上網(wǎng)課的視頻，一段時間下來，周老師的默默付出換來了家長真摯的感激和認可。
首次帶班的張馨老師，父母年邁多病，校園封控期間張母因腦梗身體一側(cè)發(fā)麻，急需入院治療，給張老師打來電話。張老師含著眼淚幫母親打了120電話，仍選擇留在校園陪伴學(xué)生。因為擔心學(xué)生心情焦慮，她每天堅持走進學(xué)生宿舍與學(xué)生促膝長談，了解學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活狀況，幫學(xué)生疏解隔離帶來的心理壓力，使學(xué)生保持身心愉悅，高效地進行線上學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，德高為范。張老師舍小家為大家的精神，充分展示了仁愛之心，樹立了崇高的敬業(yè)精神和良好的師德風(fēng)范。
四、疫情防控：一絲不茍
面對疫情，全校學(xué)生及教職工每日的核酸檢測成了學(xué)校防疫工作的重中之重。校園封控期間該系一共734名在校生，每次核酸檢測都會看見學(xué)管負責人潘廷茂忙碌的身影，他始終堅守在一線，直到所有學(xué)生的核酸檢測結(jié)束。班主任們也都帶領(lǐng)學(xué)生按時到位，清點班級人數(shù)，確保核酸檢測有序進行。
有的學(xué)生在校發(fā)燒，男老師們總是沖在最前面。楊彥魁老師、鄭雪超老師多次占用自己休息時間陪同學(xué)生去定點醫(yī)院做排查新冠肺炎的檢查并且耐心地安慰發(fā)熱的學(xué)生，有時甚至凌晨才回來。
學(xué)管辦李俐老師每天匯總?cè)?span>870名學(xué)生疫情防控信息并填表上報。疫情期間李老師已記不清自己收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，上報前還得先核查統(tǒng)計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，她就單獨給班主任打電話，確認之后再上報信息。雖說通過她上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在她心里，那些數(shù)字承載著學(xué)生的生命安全。
疫情當前，教師們用心呵護每一位學(xué)生，筑起了一道堅不可摧的安全防線！
五、線上教學(xué)：認真縝密
由于疫情防控的原因，為確保學(xué)生不耽誤課程，學(xué)院緊急通知采取網(wǎng)課形式開展線上教學(xué)。班主任組織學(xué)生建立網(wǎng)課學(xué)習(xí)群，每天提醒學(xué)生們按時上網(wǎng)課；任課老師細心地備好每天的線上學(xué)習(xí)教案，精心布置線下課后作業(yè)，認真地進行在線教學(xué)。
劉義超老師3月19日在校園雪地中意外滑到，摔傷腰部，卻輕傷不下火線，一直帶著傷痛堅持上網(wǎng)課。他常常一個人坐在空曠的實習(xí)教室，一邊扶著受傷的腰部，一邊對著電腦屏幕給學(xué)生上課。有時劉老師因疼痛不自覺地發(fā)出“哎呦”聲，學(xué)生感到異常便關(guān)切地詢問。劉老師總是告訴學(xué)生們自己沒事，咬緊牙關(guān)繼續(xù)為學(xué)生講授識圖知識，并對學(xué)生們感到困惑的知識反復(fù)講解。劉老師的敬業(yè)精神令人動容！這種雙向奔赴的溫暖令人動容！
為了確保學(xué)生網(wǎng)課有效、高效地學(xué)習(xí)，班主任們在沒有課的時候進入學(xué)生宿舍督促學(xué)生學(xué)習(xí)，并給學(xué)生上網(wǎng)課情況和宿舍衛(wèi)生情況打分，使學(xué)生在上網(wǎng)課期間能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園封控期間體育老師都因社區(qū)封控不能返校，為了能讓學(xué)生們活動身體，增強體質(zhì)，非體育專業(yè)的老師們責無旁貸地上崗，常偉老師、胡馨心老師、孟寧老師的體育課深受同學(xué)們的喜愛，踢足球、打籃球、往返跑、板羽球、丟沙包、跳長繩……同學(xué)們玩得不亦樂乎，身體也得到了鍛煉。
大疫當前不言退，恪盡職守勇?lián)?。電氣工程系教師飽蘸著對學(xué)生的滿腔熱忱堅守著自己的職責，默默付出，不畏辛苦，用實際行動詮釋了教師的責任與擔當。冬已盡，春可期。愿山河無恙，人間皆安！
