建筑工程系（唐山市建筑工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）在使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教材編寫(xiě)提升、教學(xué)方法改進(jìn)、技能大賽與專(zhuān)業(yè)教學(xué)有機(jī)融合的改革研究與實(shí)踐探索中，以教研組為基礎(chǔ)帶動(dòng)不同學(xué)科教師立足課堂不斷研課，采用微信群等線(xiàn)上交流等方式，及時(shí)溝通研究成果付諸實(shí)踐后的教學(xué)情況和問(wèn)題。特別是利用思維導(dǎo)圖更加靈活地對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行創(chuàng)新和利用，以及對(duì)教材的充分挖掘，還有可視性的呈現(xiàn)方式和外化思維把教師腦中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路、聯(lián)想、感悟都能及時(shí)的被記錄并且呈現(xiàn)出來(lái)，設(shè)計(jì)出更好的課堂活動(dòng)，使整個(gè)課堂變得更生動(dòng)，學(xué)生更容易理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
建筑工程施工教研組組織建筑CAD教師編寫(xiě)了《建筑CAD思維導(dǎo)圖手冊(cè)》應(yīng)用于教學(xué)，建筑工程造價(jià)教研組組織建筑信息建模教師編寫(xiě)了《revit建筑建模教程思維導(dǎo)圖手冊(cè)》，兩個(gè)教研組積極投身于思維導(dǎo)圖教學(xué)法應(yīng)用改革，在實(shí)踐探索中不斷提煉研究成果，廣大教師在集思廣益中得到了共同成長(zhǎng)，不僅專(zhuān)業(yè)能力得到了提升，教科研水平也得到了提高。未巍老師參加1+X建筑工程識(shí)圖初級(jí)教材編寫(xiě)，為清晰顯示項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，教材中的每一項(xiàng)目均采用了思維導(dǎo)圖項(xiàng)目導(dǎo)讀進(jìn)行編寫(xiě)。
