一、培養(yǎng)目標(biāo)
工程造價(jià)專業(yè)：培養(yǎng)具備工程造價(jià)基本技能并具有實(shí)踐精神和良好職業(yè)道德的實(shí)用型專門人才。
二、課程設(shè)置
工程造價(jià)專業(yè)：主要課程有建筑與結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀、建筑工程預(yù)算、安 裝工程預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑施工技術(shù)與組織、預(yù)算電算化等。
三、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
工程造價(jià)全部教師具有本科及以上學(xué)歷，具備全國注冊(cè)一級(jí)建造師、一級(jí)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格的人數(shù)占專業(yè)教師總數(shù)的50%，所有教師具有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)。我們的教師是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精湛、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、適應(yīng)中等職業(yè)教育發(fā)展要求的團(tuán)隊(duì)。
四、就業(yè)趨向
工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)可面向建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、造價(jià)咨詢公司、招標(biāo)公司、企事業(yè)單位的基建部門等，主要從事預(yù)算、結(jié)算、工程造價(jià)管理等工作。
五、建設(shè)成效
以“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”為要求，注重技能和素質(zhì)培養(yǎng)，形成“工學(xué)一體、分段遞進(jìn)、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持將課程體系從學(xué)科體系轉(zhuǎn)向工作體系，將課程內(nèi)容從知識(shí)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向行動(dòng)導(dǎo)向，將課程目標(biāo)從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向能力本位，將課程順序從知識(shí)邏輯為主轉(zhuǎn)向職業(yè)活動(dòng)為主，將課程環(huán)境從課堂情境轉(zhuǎn)向工作情境，將課程實(shí)施從教師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，將課程價(jià)值從知識(shí)儲(chǔ)備為主轉(zhuǎn)向以實(shí)際應(yīng)用為主。