課堂展風(fēng)采
——化工醫(yī)藥系開展青年教師公開課活動
為提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提高青年教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，化工醫(yī)藥系于11月29日--12月10日期間開展了青年教師公開課活動。
授課青年教師潛心研究課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
王中博老師的“大氣污染之十面霾伏——顆粒物污染”帶學(xué)生了解了霧霾的特征，課堂小游戲的使用活躍了課堂氛圍，學(xué)生玩中學(xué)、玩中練，課堂趣味多多。
付瑋老師的“項(xiàng)鏈”層層深入，引領(lǐng)學(xué)生深入思考，探索故事的同時又增加了學(xué)生的角色扮演，課堂氣氛輕松、活躍。
李晶老師講“消食藥”。
李丹老師的“Buying new clothes”，自制圖片教具，極大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞的興趣。
張然老師講“手性藥物分子的認(rèn)知與分析”，利用手勢與視頻解釋什么是“手性”，直觀清晰。
張新成老師在講“三相交流異步電動機(jī)點(diǎn)動和連續(xù)混合正轉(zhuǎn)控制線路”，從現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象導(dǎo)入課堂，理論聯(lián)系實(shí)際。
課上，老師們認(rèn)真聽課、做筆記。
課后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真評課，指出老師們課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，也為青年教師提出了很多改進(jìn)的寶貴建議。
本次公開課的開展，促進(jìn)了青年教師的自我反思、自我成長，通過聽課、評課活動為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學(xué)水平，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。