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    無機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)


    無機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

    課程名稱:無機(jī)化學(xué)

    適用專業(yè):中等職業(yè)學(xué)?!豆I(yè)分析與檢驗(yàn)》

    適用課時(shí):108課時(shí)

    學(xué)分:6

    1.前言

    1.1課程性質(zhì)

    本課程是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的一年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的學(xué)習(xí)必須具備初中畢業(yè)化學(xué)課程的基礎(chǔ)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用玻璃儀器使用的基本能力。本課程作用旨在通過教學(xué),使學(xué)生能夠理解無機(jī)化學(xué)基本知識(shí)、基本概念和基本理論,具備化學(xué)運(yùn)算的基本能力,能夠應(yīng)用基本的化學(xué)原理理解、認(rèn)識(shí)生活和工作,樹立愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、科學(xué)生活的理念,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)(職業(yè)能力的發(fā)展)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    1.2設(shè)計(jì)思路

    本課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂以《中職工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,邀請(qǐng)專業(yè)教師、行業(yè)專家對(duì)工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析,以此為依據(jù)確定本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并按專業(yè)學(xué)習(xí)和崗位任務(wù)的綜合要求確定學(xué)習(xí)要求,教學(xué)活動(dòng)以課堂教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)(在課程內(nèi)容中實(shí)驗(yàn)部分用紅色字體標(biāo)出。)為載體,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,按學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組織教學(xué), 在完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)過程中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力,滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。

    2.課程目標(biāo)

    通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下既定的培養(yǎng)目標(biāo):

    1)知識(shí)目標(biāo):

    ①掌握元素化合物的基本性質(zhì)和用途

    ②掌握物質(zhì)的量相關(guān)計(jì)算

    ③掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液理論、氧化還原等理論

    (2)技能目標(biāo)

    ①掌握有關(guān)物質(zhì)的量計(jì)算

    ②掌握化學(xué)方程式和離子方程式的書寫

    ③掌握無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法

    (3)素質(zhì)目標(biāo)

    ①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問題,珍惜資源,愛護(hù)環(huán)境,合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

    ②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)善于合作,勤于思考,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。

    ③培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè),吃苦耐勞,踏實(shí)勤奮的職業(yè)素質(zhì)。

    3.課程內(nèi)容和要求

    根據(jù)中職院校工業(yè)分析與檢驗(yàn)類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求和《無機(jī)化學(xué)》的課程目標(biāo),本課程的內(nèi)容與要求如下:總學(xué)時(shí) 108學(xué)時(shí) ,6節(jié)/周,一學(xué)期開設(shè)。


    節(jié)

    知識(shí)與學(xué)習(xí)水平

    技能與學(xué)習(xí)水平

    參考學(xué)時(shí)

    第一章 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

    第一節(jié) 原子的組成

    1、復(fù)述原子的組成及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)之間的關(guān)系

    2、記住同位素的概念

    能用質(zhì)量數(shù)公式完成相關(guān)計(jì)算

    4

    第二節(jié) 原子核外電子的排布

    1、記住核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

    2、記住核外電子的排布規(guī)律

    會(huì)畫1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

    2

    第三節(jié) 化學(xué)鍵的基本知識(shí)

    1、記住化學(xué)鍵的涵義

    2、解釋離子鍵和共價(jià)鍵的形成。

    會(huì)判斷化學(xué)鍵的類型和物質(zhì)的類型

    2

    第四節(jié) 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

    1、記住化學(xué)用品安全使用標(biāo)識(shí)

    2、解釋化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本安全措施

    1、會(huì)藥品的取用、液體的加熱

    2、會(huì)玻璃儀器的洗滌

    3、會(huì)振蕩操作

    4、會(huì)量筒讀數(shù)和膠頭滴管的使用

    2

    *第五節(jié) 分子間作用力

    1、復(fù)述極性分子和非極性分子的概念

    2、說出分子間作用力的種類

    3、記住氫鍵的形成原因

    會(huì)判斷極性分子和非極性分子


    第二章 元素周期律和元素周期表

    第一節(jié) 元素周期律

    1、復(fù)述原子核外電子的周期性變化規(guī)律

    2、復(fù)述原子半徑的周期性變化規(guī)律

    3、記住元素主要化合價(jià)的周期性變化規(guī)律

    會(huì)判斷部分1-18號(hào)元素原子半徑的大小

    2

    第二節(jié) 元素周期表

    1、歸納元素周期表的基本結(jié)構(gòu)

    2、解釋元素周期表中主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律

    1、會(huì)判斷常見元素在周期表中的位置

    2、能用原子結(jié)構(gòu)判斷元素性質(zhì)

    3、會(huì)運(yùn)用主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律判斷和解釋一些元素及其化合物的性質(zhì)

    4、通過實(shí)驗(yàn)探究主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律

    4+2

    第三章 重要的非金屬元素

    第一節(jié) 鹵素

    1、記住氯氣和濃鹽酸的物理性質(zhì)和用途

    2、概述氯氣和濃鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

    3、記住鹵素的性質(zhì)遞變規(guī)律

    1、會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2、通過實(shí)驗(yàn)探究鹵素的性質(zhì)遞變規(guī)律

    4+2

    第二節(jié) 氧和硫

    1、記住臭氧、雙氧水、硫磺、和濃硫酸的物理性質(zhì)和用途

    2、解釋濃硫酸的三大特性

    3、概述硫磺、二氧化硫、硫化氫的化學(xué)性質(zhì)

    會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    4

    第三節(jié) 氮和磷

    1、記住氨、濃硝酸和磷酸的物理性質(zhì)和用途

    2、概述氨和銨鹽、硝酸和磷酸的化學(xué)性質(zhì)

    會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2

    第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)一:濃硫酸的性質(zhì)和氨和銨鹽的性質(zhì)

    1、解釋氨氣的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)

    2、記住銨鹽的水溶性

    1、會(huì)用濃硫酸的三大特性解釋有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    2、會(huì)實(shí)驗(yàn)室氨氣的制取

    3、會(huì)用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣

    2

    第五節(jié) 碳和硅

    1、說出碳及其重要化合物的物理性質(zhì)和用途

    2、說出硅及其重要化合物的性質(zhì)和用途

    會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2

    *第六節(jié) 用途廣泛的無機(jī)非金屬材料

    說出常見的無機(jī)非金屬材料名稱和用途

    會(huì)識(shí)別無機(jī)非金屬材料

    2

    第四章 重要的金屬元素

    第一節(jié) 堿金屬元素

    1、記住鈉及其重要化合物的物理性質(zhì)和用途

    2、概述金屬鈉和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

    3、復(fù)述氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的俗名

    1、會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2、會(huì)根據(jù)金屬鈉的性質(zhì)推測(cè)鉀的有關(guān)性質(zhì)

    3、實(shí)驗(yàn)探究金屬鈉及其化合物的性質(zhì)

    4+2

    第二節(jié) 堿土金屬元素

    1、記住鎂及其重要化合物的性質(zhì)和用途

    2、概述金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)

    3、記住焰色反應(yīng)和水的軟化方法

    1、會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2、會(huì)用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)常見金屬離子

    4

    第三節(jié) 鋁

    1、記住鋁及其化合物的物理性質(zhì)和用途

    2、概述鋁及其化合物的化學(xué)性質(zhì)

    會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2

    第四節(jié) 鐵

    1、記住鐵及其化合物的物理性質(zhì)和用途

    2、概述鐵及其化合物的化學(xué)性質(zhì)

    1、會(huì)完成相關(guān)方程式的書寫

    2、會(huì)三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)

    2

    第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)二:怎樣除去氯化鋁中的氯化鐵

    1、歸納金屬鋁和金屬鐵的化學(xué)性質(zhì);

    2、歸納鋁的兩性

    3、復(fù)述氫氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)和氫氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)

    1、會(huì)熟練使用膠頭滴管

    2、會(huì)使用離心機(jī)

    3、會(huì)三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)

    2

    *第五節(jié) 用途廣泛的金屬材料

    1、記住合金的概念

    2、記住常見合金的組成和用途



    第五章 物質(zhì)的量

    第一節(jié) 物質(zhì)的量

    1、復(fù)述物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量的概念

    2、歸納物質(zhì)的量與阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的計(jì)算公式

    會(huì)熟練運(yùn)用公式完成物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量的基本計(jì)算

    6

    第二節(jié) 氣體摩爾體積

    1、復(fù)述氣體標(biāo)準(zhǔn)摩爾體積的基本概念

    2、歸納物質(zhì)的量與氣體摩爾體積的計(jì)算公式

    會(huì)熟練運(yùn)用公式完成和氣體標(biāo)準(zhǔn)摩爾體積相關(guān)的計(jì)算

    2

    第三節(jié) 溶液的濃度

    1、記住溶液濃度的表示方法

    2、歸納溶液物質(zhì)的量濃度的計(jì)算公式

    1、會(huì)熟練運(yùn)用公式完成溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度的轉(zhuǎn)換

    2、會(huì)熟練運(yùn)用公式完成溶液配制中的有關(guān)計(jì)算

    4

    第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)三:一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

    1、記住物質(zhì)的量濃度概念2、解釋有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算

    1、會(huì)熟練使用容量瓶

    2、會(huì)溶液配制的操作

    2

    第五節(jié) 化學(xué)方程式及其相關(guān)計(jì)算

    1、歸納方程式的計(jì)算方法2、記住產(chǎn)品產(chǎn)率和原料利用率的計(jì)算公式

    會(huì)有關(guān)方程式計(jì)算

    4

    第六章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

    第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率

    1、記住化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法

    2、概述溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

    會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)判斷化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素

    2

    第二節(jié) 化學(xué)平衡

    1、復(fù)述化學(xué)平衡的特點(diǎn)

    2、概述溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響。

    1、會(huì)運(yùn)用平衡移動(dòng)原理

    2、通過實(shí)驗(yàn)探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響。

    4+2

    第七章 電解質(zhì)溶液

    第一節(jié)電解質(zhì)溶液

    1、記住電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念

    2、解釋弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡

    1、會(huì)判斷強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

    2、會(huì)描述弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡

    4

    第二節(jié) 離子反應(yīng)和離子方程式

    1、記住離子反應(yīng)的概念

    2、記住離子方程式的書寫規(guī)則和步驟

    會(huì)熟練書寫離子方程式

    4

    第三節(jié) 水的電離和溶液pH

    1、記住水的離子積常數(shù)

    2、掌握溶液的酸堿性與pH的關(guān)系

    3、記住常見酸堿指示劑的變色范圍

    1、會(huì)寫水的電離方程式

    2、會(huì)進(jìn)行溶液pH的簡(jiǎn)單計(jì)算

    3、會(huì)熟練使用pH試紙

    4

    第四節(jié) 鹽類的水解

    1、記住鹽類水解的概念

    2、歸納鹽類水解的影響因素

    會(huì)書寫鹽類水解反應(yīng)的離子方程式

    2

    *第五節(jié) 緩沖溶液

    1、記住同離子效應(yīng)和緩沖溶液的概念

    2、歸納緩沖作用的原理

    會(huì)判斷緩沖溶液中的抗酸成分和抗堿成分


    第六節(jié) 實(shí)驗(yàn)四:電解質(zhì)溶液

    1、記住強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念

    2、記住鹽類水解反應(yīng)的類型

    1、會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案判斷強(qiáng)弱電解質(zhì)

    2、會(huì)熟練使用pH試紙

    3、會(huì)通過鹽溶液的pH值判斷鹽類水解的類型

    2

    第八章氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)

    第一節(jié) 氧化還原反應(yīng)

    1、記住氧化還原反應(yīng)的概念

    2、歸納氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

    會(huì)通過化合價(jià)升降判斷氧化還原反應(yīng)

    2

    第二節(jié) 氧化劑和還原劑

    1、會(huì)用雙線橋法、單線橋法表示氧化還原反應(yīng)

    2、記住氧化劑和還原劑的概念

    1、會(huì)判斷氧化劑和還原劑

    2、會(huì)氧化還原反應(yīng)方程式的配平

    2

    第三節(jié)電化學(xué)基礎(chǔ)

    1、記住電極電勢(shì)及標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)的概念。

    2、記住原電池、電解池的工作原理

    1、會(huì)通過電極電勢(shì)判斷氧化、還原能力的強(qiáng)弱及氧化還原反應(yīng)的方向

    2、會(huì)簡(jiǎn)單的金屬防護(hù)方法

    3、實(shí)驗(yàn)探究原電池和電解池的工作原理

    4+2

    第九章 配位化合物簡(jiǎn)介

    第一節(jié) 配位化合物的基本概念

    記住配合物的基本概念和組成

    會(huì)簡(jiǎn)單配離子或配合物的命名和書寫

    2

    第二節(jié) 配合物的應(yīng)用

    說出配合物的在工業(yè)上和生物化學(xué)中的應(yīng)用


    2

    4.教學(xué)活動(dòng)參考設(shè)計(jì)

    本課程的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)條件等綜合分析進(jìn)行。以課堂教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)為載體,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,按學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組織教學(xué)。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)。以課堂講授為主,輔以啟發(fā)式、問題討論式等教學(xué)方法。

    教學(xué)活動(dòng)

    教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容描述

    涉及的任務(wù)

    參考

    學(xué)時(shí)

    電解質(zhì)的強(qiáng)弱及弱電解質(zhì)的解離

    1演示實(shí)驗(yàn):讓學(xué)生觀察濃度均為0.5mol/L的五種不同電解質(zhì)在水溶液中的導(dǎo)電能力

    2根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:不同的電解質(zhì)在水溶液中解離的程度不同。

    3引出強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念

    4弱電解質(zhì)的解離、解離常數(shù)、解離度。

    5學(xué)生分組討論,教師巡回答疑

    6請(qǐng)學(xué)生描述本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容

    7教師做小結(jié),強(qiáng)調(diào)本次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)

    第一節(jié)電解質(zhì)溶液

    4

    5.實(shí)施建議

    5.1教材編寫

    《無機(jī)化學(xué)》教材編寫要把握以下幾個(gè)原則:

       1、教材編寫要以后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)、崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo),以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

      2、教材應(yīng)突出實(shí)用性,理論教材的內(nèi)容,以“必需、夠用”為原則,注重講清基本概念、基本原理和基本方法,密切結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、綜合性。

    3、教材的編寫應(yīng)以學(xué)生為本,文字表述要簡(jiǎn)明扼要,內(nèi)容應(yīng)圖文并茂,深度和廣度要符合中等職業(yè)教育的水平,即包含職業(yè)崗位必需的理論知識(shí),還應(yīng)該考慮各學(xué)科的相互關(guān)聯(lián),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

    4、知識(shí)模塊和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)立,應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特征,具有較強(qiáng)的可操作性,同時(shí)秉承可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略思想,內(nèi)容要便于教師自主發(fā)揮和取舍,同時(shí)要便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),并與專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)相銜接。

    5.2教學(xué)方法

    無機(jī)化學(xué)的理論教學(xué)部分仍以課堂講授為主,輔以啟發(fā)式、問題討論式等教學(xué)方法。

    根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的知識(shí)水平,加強(qiáng)基本概念、基礎(chǔ)理論和基本反應(yīng),淡化過深的反應(yīng)機(jī)理。

    為了加深對(duì)理論知識(shí)的理解與記憶,采用多種方式拓展學(xué)生視野。注重專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),要合理安排習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑,布置預(yù)習(xí)和課后作業(yè),組織課堂討論。

    在教學(xué)中要充分利用多媒體及借助教學(xué)模型,注重與無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的有機(jī)結(jié)合。

    注重學(xué)生基本技能和能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。教學(xué)中要考慮相關(guān)知識(shí)向?qū)I(yè)課的延伸和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,利用學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),拓展重點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用,加深重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)理解和掌握,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    5.3教學(xué)評(píng)價(jià)

    探索“過程評(píng)價(jià)”,改變單一的總結(jié)性評(píng)價(jià)的方法。本課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和總結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和合作精神的培養(yǎng)。

    過程評(píng)價(jià)。它是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、參與度和解決問題的能力,對(duì)新知識(shí)、新方法的接受能力,與同學(xué)協(xié)作的能力,對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力,道德規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、安全意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià)占課程總成績(jī)的30%。

    階段評(píng)價(jià)。它是對(duì)學(xué)生完成本課程某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià),以模塊為內(nèi)容,通過筆試、口試、專題問答、實(shí)驗(yàn)操作等方法對(duì)學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。階段評(píng)價(jià)占課程總成績(jī)的30%。

    總結(jié)評(píng)價(jià)。它是對(duì)學(xué)生完成本課程學(xué)習(xí)后的綜合評(píng)價(jià),期末以書面考核的方式測(cè)試學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)課程的總體把握并對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力,創(chuàng)新精神進(jìn)行評(píng)價(jià)。期末理論考試占課程總成績(jī)的40%

    5.4資源利用

      1、開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件。

      2、充分利用實(shí)驗(yàn)室資源和專業(yè)教學(xué)資源,為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,讓學(xué)生在理論實(shí)踐一體化教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,提升學(xué)習(xí)能力和操作技能,打好職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。

      3、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

    4.5其他

      課程標(biāo)準(zhǔn)中不確定教材版本,為開發(fā)、尋找和使用更好更合適的教材提供方便。


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