教育是立國(guó)之本，教師是興教之源。自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，高度重視教師工作?？倳浽谌珖?guó)教育大會(huì)上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。十年間總書記先后提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等一系列重要論述，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，將教師隊(duì)伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)提到了一個(gè)前所未有的戰(zhàn)略高度。
10月16日汽車工程系新能源教研室全體成員，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題開展了專題教研活動(dòng)?；顒?dòng)中，教研組長(zhǎng)崔霞帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了新時(shí)代教師的十項(xiàng)準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示和精神。教研組針對(duì)如何強(qiáng)化自身的師德師風(fēng)進(jìn)行了交流討論，大家一致認(rèn)為職業(yè)教育需要提高學(xué)生對(duì)專業(yè)、職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、篤行務(wù)本、抱樸守拙的工匠精神，這種精神不是瞬間便能習(xí)得的技能，而是一個(gè)需要教師們用情感去帶動(dòng)情感，用思想去影響思想，用品行去感化品行的潤(rùn)化過程，因此教師自身的思想建設(shè)和素養(yǎng)提升十分重要。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，汽車工程系新能源教研室全體教師在今后的工作中會(huì)不斷加強(qiáng)自身思想建設(shè)，提升政治素養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中，爭(zhēng)做好老師、大先生，踐行教育家精神，為唐山經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)德技并修的高技能人才。